Érase una vez...

 Hola! Me gustaría hablar de la innovación curricular a través del cuento y la narración para educación primaria o infantil. 

El cuento y la narración oral han sido tradicionalmente recursos fundamentales para el aprendizaje. Sin embargo, en el marco de la didáctica y la innovación curricular, estos elementos adquieren un nuevo valor al convertirse en herramientas pedagógicas capaces de integrar competencias, emociones y aprendizajes significativos. No es solo una forma de entretenimiento, a través de las historias, el alumnado conecta con los contenidos de forma natural, fomentando su imaginación, curiosidad y el mundo emocional. 

Escuchar, recrear y transformar historias contribuye al desarrollo de la competencia comunicativa y al fortalecimiento de la atención y la memoria.

Además, se favorece a una enseñanza más flexible e inclusiva. Innovar no siempre implica introducir tecnología, sino repensar el uso de recursos tradicionales desde una mirada pedagógica renovada.

El docente actúa como mediador y creador de experiencias, seleccionando cuentos adecuados, adaptándolos al contexto y promoviendo la participación activa del alumnado. Esta forma de trabajar fomenta una enseñanza más motivadora y respetuosa con los ritmos individuales.

Esta visión cobra especial sentido a partir de mi experiencia como voluntaria durante un año en Cruz Roja, donde colaboré en el apoyo escolar de niños y niñas en situación de desventaja social. Durante este tiempo, además de ayudarles en sus tareas escolares, realizamos numerosos talleres de cuentacuentos como estrategia educativa, lo que se vio reforzado gracias a la formación que recibí en el curso de monitora de ocio y tiempo libre, donde a parte de muchas más cosas, aprendí técnicas básicas de narración y cuentacuentos, lo que me permitió dinamizar las historias de forma más atractiva y participativa.

Estas actividades despertaron un gran interés y entusiasmo en el alumnado, ya que el cuento se convirtió en un espacio de encuentro, imaginación y aprendizaje compartido. A través de la narración, los niños mejoraron su comprensión lectora, ampliaron su vocabulario y desarrollaron la expresión oral.